กลุ่มธุรกิจ อิงลิช แอท โฮม
เครือข่ายนี้ประกอบด้วย 2 บริษัทที่เชื่อมโยงกันผ่านกรรมการร่วม 2 คน ทุนจดทะเบียนรวม 2 ล้านบาท ในจังหวัดกรุงเทพมหานคร — การจัดกลุ่มคำนวณจากข้อมูลกรรมการสาธารณะ โดยไม่นับบุคคลที่เป็นกรรมการเกิน 40 บริษัท (nominee)
บริษัทในเครือข่าย
2
กรรมการร่วม
2
ทุนรวม
฿2 ล้าน
จังหวัดที่ครอบคลุม
1
แผนผังเครือข่าย
โครงสร้างเครือข่ายจริงจากข้อมูลกรรมการ · โหนดสีม่วง = กรรมการร่วม — ชื่อกรรมการและสมาชิกทั้งหมดอยู่ในส่วนปลดล็อก
บริษัทหลักในเครือข่าย
มุมมองจาก Whale Task
อ่านเครือข่าย อิงลิช แอท โฮม ในมุมระบบและข้อมูล — 2 บริษัทควรมองเห็นกันอย่างไร
2 บริษัทในเครือข่ายอิงลิช แอท โฮมเชื่อมกันผ่านคนเพียง 2 คน ทุนจดทะเบียนกระจุกตัวสูง — สามบริษัทแรกถือราว 100% ของทุนรวม 2 ล้านบาท ที่เหลือคือบริษัทบริวารที่ทำหน้าที่เฉพาะ เครือข่ายนี้ปักหลักอยู่ในกรุงเทพมหานครทั้งหมด ซึ่งมักหมายถึงทีมบริหารชุดเดียวดูแลทุกบริษัทจากที่เดียว
เมื่อธุรกิจถูกแบ่งเป็น 2 นิติบุคคล สิ่งที่หายไปคือภาพรวม — ยอดขาย ต้นทุน และเงินสดของทั้งกลุ่มมักต้องรวมจากหลายไฟล์ และรายการซื้อขายระหว่างกันคือจุดที่ตัวเลขไม่ตรงกันบ่อยที่สุด ธุรกิจหลักของเครือข่ายอยู่ในกลุ่มธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอน — กำไรของสถานศึกษาอยู่ที่ค่าเทอมที่เก็บช้าและห้องเรียนที่เปิดโดยไม่เต็ม ระบบที่กลุ่มขนาดนี้ได้ประโยชน์ที่สุดคือ ERP หลายบริษัทบนฐานเดียวที่ตัดรายการระหว่างกันให้อัตโนมัติ และแดชบอร์ดระดับกลุ่มที่ผู้บริหารเห็นทุกบริษัทในหน้าเดียวโดยไม่ต้องรอปิดงบ
อิงลิช แอท โฮม และ ฟัน แมท คือสามบริษัทแรกตามทุนจดทะเบียน และบริษัทแกนอยู่ในหมวดกิจกรรมการกวดวิชาทั่วไป ถ้าจะอ่านเรื่องเดียว สำหรับเครือข่ายแบบนี้เราชี้ไปที่ ระบบเก็บค่าเทอม: รายได้หลักของโรงเรียนที่รั่วไปกับค่างวดค้างและการตามเก็บด้วยมือ
ประมวลอัตโนมัติจากข้อมูลกรรมการสาธารณะในสแนปช็อตล่าสุด ร่วมกับแนวทางระบบของ Whale Task สำหรับกลุ่มที่บริหารหลายบริษัท
อุตสาหกรรม · อ่าน 6 นาทีระบบเก็บค่าเทอม: รายได้หลักของโรงเรียนที่รั่วไปกับค่างวดค้างและการตามเก็บด้วยมือค่าเทอมและค่าใช้จ่ายต่าง ๆ คือรายได้หลักของโรงเรียน แต่การเก็บด้วยมือทำให้ตามยอดค้างไม่ทัน ออกใบเสร็จช้า และผู้ปกครองไม่รู้ว่าต้องจ่ายอะไรบ้าง ระบบเก็บค่าเทอมที่ออกใบแจ้งอัตโนมัติ เตือนผ่านช่องทางที่ผู้ปกครองใช้ และให้จ่ายออนไลน์ได้ ทำให้เก็บครบและตรงเวลาโดยไม่ต้องไล่ทวง
ธุรกิจ · อ่าน 8 นาทีโรงเรียนกวดวิชาไม่ได้แพ้กันตอนรับสมัคร แต่แพ้กันตอนจบคอร์ส: วิธีวัดและยกอัตราต่อคอร์สที่ถูกลืมสถาบันสอนส่วนใหญ่ทุ่มงบหาน.ร.ใหม่ แต่ไม่เคยวัดว่านักเรียนเดิมหายไปกี่เปอร์เซ็นต์ตอนจบคอร์ส ทั้งที่การต่อคอร์สแทบไม่มีต้นทุน บทความนี้ให้ตัวเลขที่ต้องวัด ตัวอย่างที่สิบห้าจุดของอัตราต่อคอร์สเท่ากับเงินแสนต่อรอบ สี่เหตุผลจริงที่ผู้ปกครองไม่ต่อ และระบบชวนต่อที่เริ่มก่อนคอร์สจบ ไม่ใช่หลังหายไปแล้ว
ธุรกิจ · อ่าน 9 นาทีโรงเรียนเอกชนในทศวรรษที่เด็กเกิดน้อยลงทุกปี — เมื่อรับเพิ่มไม่ได้ ต้องรักษาให้อยู่เด็กเกิดใหม่ในไทยลดลงต่อเนื่องจนต่ำกว่าห้าแสนคนต่อปี โรงเรียนและสถาบันสอนพิเศษกำลังแข่งกันในตลาดที่เล็กลงทุกปีโดยโครงสร้าง บทความนี้อธิบายว่าทำไมสนามจึงย้ายจากการรับสมัครไปสู่การรักษา และระบบข้อมูลแบบไหนที่ทำให้รู้ก่อนว่าครอบครัวไหนกำลังจะไป
- กลุ่มธุรกิจ อิงลิช แอท โฮม มีกี่บริษัท และเชื่อมกันอย่างไร
- เครือข่ายของ อิงลิช แอท โฮม ประกอบด้วย 2 บริษัทที่มีกรรมการร่วมกัน 2 คน ทุนจดทะเบียนรวม 2 ล้านบาท ตั้งอยู่ใน 1 จังหวัด และ 100% ของสมาชิกยังดำเนินกิจการอยู่ — การจัดกลุ่มคำนวณโดย WhaleScope จากข้อมูลกรรมการสาธารณะ โดยไม่นับบุคคลที่เป็นกรรมการเกิน 40 บริษัท
- กลุ่มธุรกิจ อิงลิช แอท โฮม ทำธุรกิจอะไรบ้าง
- สมาชิกในเครือข่ายของ อิงลิช แอท โฮม กระจายอยู่ในธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอน 2 บริษัท โดยบริษัทแกน (อิงลิช แอท โฮม) จดทะเบียนในหมวดกิจกรรมการกวดวิชาทั่วไป — จัดกลุ่มตามรหัสธุรกิจที่จดทะเบียน ประมวลโดย WhaleScope
- บริษัทในเครือข่าย อิงลิช แอท โฮม ควรวางระบบอย่างไร
- กลุ่มที่แบ่งธุรกิจเป็น 2 นิติบุคคลมักได้ประโยชน์ที่สุดจาก ERP หลายบริษัทบนฐานข้อมูลเดียวที่ตัดรายการระหว่างกันอัตโนมัติ และแดชบอร์ดระดับกลุ่มที่ผู้บริหารเห็นทุกบริษัทในหน้าเดียว สำหรับธุรกิจแกนซึ่งเป็นธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอน สถาบันขนาดนี้มักมีหลายสาขาหลายหลักสูตร โจทย์คืออัตราการต่อคอร์สและกำไรต่อหลักสูตรที่ผู้บริหารเห็นทุกภาคเรียน — แนวทางจาก Whale Task ประกอบข้อมูลสาธารณะที่ WhaleScope ประมวล