บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด
COGNITA LEARNING (THAILAND) LIMITED
เลขทะเบียนนิติบุคคล 0105568020808
บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด (COGNITA LEARNING (THAILAND) LIMITED) จดทะเบียนเมื่อ 26 มกราคม 2568 ที่กรุงเทพมหานคร ประกอบธุรกิจการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กปกติ ทุนจดทะเบียน 1 ล้านบาท ใหญ่เป็นอันดับ 60 จาก 103 รายในหมวดเดียวกันของจังหวัด
ทุนจดทะเบียน
1 ล้านบาท
อายุกิจการ
1 ปี
จังหวัด
กรุงเทพมหานครหมวดธุรกิจ
การศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กปกติ- ก่อตั้ง 256826 มกราคม 2568
- งบล่าสุด 2568ยื่นงบ 1 ปี (2568)
- วันนี้ · ดำเนินกิจการข้อมูล 2026-09-05
เส้นเวลา 2 ปีจากวันจดทะเบียนถึงสแนปช็อตล่าสุด — จุดสีเหลืองคือช่วงปี 2563–2564 ที่ธุรกิจจำนวนมากในรุ่นเดียวกันปิดตัว
อ่านค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย)จากตัวเลข
ขนาดคือสิ่งแรกที่แยกค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ออกจากเพื่อนร่วมหมวดการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กปกติ — ทุนจดทะเบียน 1 ล้านบาท ท่ามกลางผู้เล่นที่ยังดำเนินกิจการ 184 รายทั่วประเทศ คิดเป็นราว 50% ของมัธยฐานหมวดซึ่งอยู่ที่ 2 ล้านบาท ในกรุงเทพมหานคร บริษัทอยู่อันดับที่ 60 จาก 103 รายของหมวดเดียวกัน และอันดับ 120 จาก 184 รายทั่วประเทศ
ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จดทะเบียนในปี พ.ศ. 2568 ผ่านมาแล้ว 1 ปี ยังอ่อนกว่าค่ามัธยฐานอายุของหมวด (17 ปี) — เป็นผู้เล่นรุ่นหลังที่เข้ามาในตลาดที่มีเจ้าถิ่นอยู่ก่อน สนามที่บริษัทอยู่ไม่ได้ง่าย: จากผู้เล่นหมวดการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กปกติทั้งหมด 166 รายในกรุงเทพมหานคร เหลือที่ยังดำเนินกิจการ 103 ราย (อัตราคงอยู่ 62%) ปีนี้มีผู้จดทะเบียนใหม่ในหมวดเพียง 7 ราย — ตลาดค่อนข้างนิ่งสำหรับผู้เล่นหน้าใหม่
ประวัติการยื่นงบ 1 ปีของค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) พอให้เห็นทิศทาง รายได้ในงบล่าสุดทรงตัวจากปีก่อนหน้า และปิดปีด้วยกำไรสุทธิ — ตัวเลขเต็มและอัตราส่วนเทียบมัธยฐานหมวดอยู่ในส่วนปลดล็อก
เช่นเดียวกับอีก 97% ของหมวด ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ยังไม่มีเว็บไซต์ที่ปรากฏในข้อมูลสาธารณะ — ช่องว่างที่คู่แข่งซึ่งออนไลน์แล้วได้เปรียบ
วิเคราะห์อัตโนมัติจากข้อมูลสาธารณะในสแนปช็อตล่าสุดของ WhaleScope — อันดับ มัธยฐาน และอัตราส่วนคำนวณใหม่ทุกรอบข้อมูล
ขนาดและอันดับในหมวดธุรกิจ
ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จัดเป็นธุรกิจขนาดกลาง (ทุน 1–10 ล้าน) ทุนจดทะเบียนต่ำกว่าค่ามัธยฐานของหมวด อยู่อันดับ 60 จาก 103 รายในกรุงเทพมหานคร และอันดับ 120 จาก 184 รายทั่วประเทศ — ค่ามัธยฐานทุนจดทะเบียนของหมวดคือ 2 ล้านบาท และก่อตั้งมาน้อยกว่าค่ามัธยฐานของหมวด (17 ปี)
อันดับในจังหวัด
60 / 103
อันดับทั่วประเทศ
120 / 184
เปอร์เซ็นไทล์ทุน
P5
มัธยฐานทุนของหมวด
2 ล้านบาท
| ตัวชี้วัด | ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) | มัธยฐานของหมวด | อ่านว่า |
|---|---|---|---|
| ทุนจดทะเบียน | 1 ล้านบาท | 2 ล้านบาท | เล็กกว่าผู้เล่นทั่วไปของหมวด |
| อายุกิจการ | 1 ปี | 17 ปี | ใหม่กว่าเพื่อนร่วมหมวดส่วนใหญ่ |
| เว็บไซต์ | ไม่พบ | 3% ของหมวดมี | อยู่ในกลุ่มส่วนใหญ่ที่ยังไม่มี |
| สถานะ | ดำเนินกิจการอยู่ | 68% ยังดำเนินกิจการ | อยู่ในฝั่งที่ยังเปิดอยู่ของหมวด |
ตำแหน่งทุนจดทะเบียนในหมวด
เทียบทุนจดทะเบียนกับผู้เล่นรายใหญ่ทั่วประเทศ
- โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพกรุงเทพมหานคร฿2.03 พันล้าน
- มาแตร์ อามาบีลิสกรุงเทพมหานคร฿764 ล้าน
- เอเชีย มิชชั่น เอดดูเคชั่น เน็ทเวิร์คกรุงเทพมหานคร฿711 ล้าน
- สารศิริ อินเตอร์กรุงเทพมหานคร฿386.1 ล้าน
- บีไอเอสบีกรุงเทพมหานคร฿360 ล้าน
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย)อันดับ 120 จาก 184 ทั่วประเทศ฿1 ล้าน
คู่แข่งรายสำคัญและตารางเปอร์เซ็นไทล์
รายชื่อ 20 บริษัทที่อยู่ใกล้อันดับเดียวกันในกรุงเทพมหานคร · การกระจายทุนของหมวด (P5–P95)
แนวโน้มการเงิน
ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ยื่นงบการเงินไว้ 1 ปี (2568) งบล่าสุดปี 2568 รายได้ทรงตัวเมื่อเทียบกับปีก่อนหน้า และมีกำไรสุทธิในปีล่าสุด
ปีงบล่าสุด
2568
จำนวนปีที่ยื่นงบ
1 ปี (2568)
ทิศทางรายได้
▶ รายได้ทรงตัว
ผลประกอบการล่าสุด
กำไรสุทธิ
งบการเงินย้อนหลังและอัตราส่วนเทียบหมวด
รายได้ กำไร สินทรัพย์ ย้อนหลัง 1 ปี (2568) · อัตรากำไรสุทธิ ROA ROE เทียบค่ามัธยฐานของหมวด (184 ราย)
ความพร้อมด้านเทคโนโลยี
ไม่พบเว็บไซต์ของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ในข้อมูลสาธารณะ — เช่นเดียวกับอีก 178 จาก 184 รายในหมวด
คะแนนความพร้อมด้านดิจิทัล (Tech Readiness)
เว็บไซต์ ช่องทางติดต่อดิจิทัล ระบบหลังบ้าน และการมีตัวตนออนไลน์ เทียบกับค่าเฉลี่ยของหมวดและจังหวัด
วิเคราะห์ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ในมุมระบบและข้อมูล — โอกาสของธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนในกรุงเทพมหานคร
บทวิเคราะห์เฉพาะของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ประมวลจากตัวเลขในสแนปช็อตล่าสุดของ WhaleScope และแนวทางระบบที่ Whale Task ใช้กับธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอน วัตถุประสงค์ที่จดทะเบียนไว้: ให้บริการด้านการศึกษา-โรงเรียนเอกชน
ตลาดที่ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) อยู่คือหมวดการศึกษาและสถาบันสอนในกรุงเทพมหานคร — ผู้เล่น 166 ราย คิดเป็นราว 61% ของทั้งประเทศ อัตราคงอยู่ของหมวดในจังหวัดนี้ (62%) ต่ำกว่าระดับประเทศ (68%) — ตลาดที่ผู้เล่นหมุนเวียนเร็ว ธุรกิจที่ยังอยู่จึงเป็นข้อได้เปรียบในตัวเอง ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) เป็นหนึ่งในผู้เล่นรายเล็กของจังหวัดเมื่อวัดด้วยทุนจดทะเบียน (อันดับ 60 จาก 103) ซึ่งเป็นกลุ่มที่ระบบเล็ก ๆ ที่ถูกจุดให้ผลต่างมากที่สุด ในตลาดเดียวกันนี้ โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ มาแตร์ อามาบีลิส และ เอเชีย มิชชั่น เอดดูเคชั่น เน็ทเวิร์ค คือชื่อที่อยู่หัวตาราง และเป็นเกณฑ์ที่ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ถูกวัดเทียบ ปีนี้มีผู้เข้าตลาดใหม่ในหมวดนี้ทั่วประเทศ 7 ราย — แรงกดดันที่มาถึงทุกจังหวัดในที่สุด
ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จดทะเบียนในปี พ.ศ. 2568 พร้อมกับอีก 19 รายในหมวดเดียวกันทั่วประเทศ — วันนี้รุ่นนั้นยังดำเนินกิจการอยู่ 18 ราย (90%) ในกรุงเทพมหานคร ปีนั้นมีผู้เล่นหมวดเดียวกันเริ่มต้น 11 ราย และ 10 รายยังเปิดอยู่ (91%) ในฐานะกิจการที่เริ่มหลังปี 2564 ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ยังอยู่ในช่วงที่รุ่นเดียวกันคัดตัวเร็วที่สุด — สามปีแรกคือช่วงที่อัตราปิดกิจการสูงสุดของทุกหมวด
ชื่อที่ระบุ (ประเทศไทย) มักบ่งชี้บริษัทลูกหรือสาขาของกิจการต่างชาติ — ธุรกิจแบบนี้มักต้องส่งข้อมูลให้บริษัทแม่ในรูปแบบและรอบเวลาที่กำหนด ซึ่งเป็นโจทย์เรื่องระบบตั้งแต่วันแรก ระยะห่างจากรายใหญ่ที่สุดของจังหวัด (โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ) คือทุนมากกว่าราว 2,030 เท่า — ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย)จึงอยู่ในเกมที่ชนะด้วยความเร็วและความแม่นยำมากกว่าเงินทุน ในระดับอำเภอ เขตบางนามีผู้เล่นหมวดนี้ที่ยังเปิดอยู่ 5 รายนอกจากค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) — การแข่งขันที่ใกล้ที่สุดและมองเห็นกันทุกวัน ปีนี้มีผู้จดทะเบียนใหม่ในหมวดเดียวกันในกรุงเทพมหานครแล้ว 1 ราย — คู่แข่งหน้าใหม่ที่อยู่ในพื้นที่เดียวกับค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย)โดยตรง
ถ้าดูจากวิธีที่ธุรกิจกลุ่มนี้ทำงานจริง สถาบันสอนและโรงเรียนส่วนใหญ่บริหารการลงทะเบียน ตารางเรียน และค่าเทอมด้วยหลายไฟล์และไลน์ผู้ปกครอง กำไรของสถานศึกษาอยู่ที่ค่าเทอมที่เก็บช้าและห้องเรียนที่เปิดโดยไม่เต็ม ความเสี่ยงคือจำนวนผู้เรียนที่ลดลงตามประชากร — สถาบันที่รักษาผู้เรียนเดิมได้จะอยู่รอด
ธุรกิจนิ่งและมีกำไร คือธุรกิจที่มีเวลาและเงินพอจะวางระบบเป็นเฟสโดยไม่กระทบหน้างาน ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ยื่นงบต่อเนื่อง 1 ปี (2568) — ประวัติที่ยาวพอให้เทียบทิศทางได้ ไม่ใช่ปีเดียว รายละเอียดตัวเลขและอัตราส่วนเทียบหมวดอยู่ใน WhaleScope Pro
ในขนาดนี้ ระบบที่ควรมีคือลงทะเบียน ตารางเรียน และการเงินบนข้อมูลชุดเดียว พร้อมช่องทางที่ผู้ปกครองดูเองได้ — นั่นคือแนวทางที่ Whale Task ใช้กับธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนขนาดกลางอย่างค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ในช่วงปีแรก ๆ ของกิจการ การวางโครงข้อมูลให้ถูกตั้งแต่ต้นถูกกว่าการรื้อทีหลังมาก ไม่พบเว็บไซต์ในข้อมูลสาธารณะ — สำหรับธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอน หน้าเว็บที่ดีหนึ่งหน้ามักคุ้มกว่าที่คิด สำหรับธุรกิจในกรุงเทพมหานคร Whale Task มีทีมที่นัดเจอหน้างานได้ ซึ่งเป็นเงื่อนไขแรกของระบบที่ใช้ได้จริง สามเรื่องที่เลือกมาให้ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) เริ่มจากเรื่อง เช็กชื่อและความปลอดภัยนักเรียน: ให้ผู้ปกครองรู้ว่าลูกถึงโรงเรียนและกลับถึงบ้านปลอดภัย
ประมวลอัตโนมัติจากข้อมูลสาธารณะในสแนปช็อตล่าสุด ร่วมกับแนวทางระบบของ Whale Task สำหรับธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอน — ไม่ใช่คำแนะนำเฉพาะเจาะจงจนกว่าจะได้ดูหน้างานจริง
อุตสาหกรรม · อ่าน 6 นาทีเช็กชื่อและความปลอดภัยนักเรียน: ให้ผู้ปกครองรู้ว่าลูกถึงโรงเรียนและกลับถึงบ้านปลอดภัยความกังวลอันดับต้นของผู้ปกครองคือความปลอดภัยของลูก โดยเฉพาะช่วงเดินทางและการรับส่ง ระบบเช็กชื่อที่แจ้งผู้ปกครองเมื่อลูกถึงโรงเรียนและกลับ พร้อมจัดการการรับส่งให้ปลอดภัย คือสิ่งที่สร้างความอุ่นใจซึ่งผู้ปกครองให้คุณค่าสูงกว่าที่โรงเรียนคิด
อุตสาหกรรม · อ่าน 6 นาทีสื่อสารกับผู้ปกครอง: ช่องทางที่ทำให้พ่อแม่รู้สึกใกล้ชิดกับโรงเรียน โดยไม่ท่วมครูด้วยข้อความผู้ปกครองอยากรู้ว่าลูกที่โรงเรียนเป็นอย่างไร แต่การสื่อสารผ่านกลุ่มไลน์ที่วุ่นวายทำให้ข้อมูลสำคัญหายและครูถูกถามจนล้น ระบบสื่อสารกับผู้ปกครองที่ส่งข่าวสาร การบ้าน และความคืบหน้าอย่างเป็นระบบ ทำให้พ่อแม่รู้สึกใกล้ชิดโรงเรียนโดยไม่เพิ่มภาระครูเกินจำเป็น
ธุรกิจ · อ่าน 8 นาทีโรงเรียนกวดวิชาไม่ได้แพ้กันตอนรับสมัคร แต่แพ้กันตอนจบคอร์ส: วิธีวัดและยกอัตราต่อคอร์สที่ถูกลืมสถาบันสอนส่วนใหญ่ทุ่มงบหาน.ร.ใหม่ แต่ไม่เคยวัดว่านักเรียนเดิมหายไปกี่เปอร์เซ็นต์ตอนจบคอร์ส ทั้งที่การต่อคอร์สแทบไม่มีต้นทุน บทความนี้ให้ตัวเลขที่ต้องวัด ตัวอย่างที่สิบห้าจุดของอัตราต่อคอร์สเท่ากับเงินแสนต่อรอบ สี่เหตุผลจริงที่ผู้ปกครองไม่ต่อ และระบบชวนต่อที่เริ่มก่อนคอร์สจบ ไม่ใช่หลังหายไปแล้ว
อ่าน ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ให้ลึกขึ้น — จุดแข็ง จุดที่ต้องจับตา และมุมมองข้างหน้า
ชั้นวิเคราะห์ที่สองจากข้อมูลชุดเดียวกัน: ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) อยู่ตรงไหนของช่วงทุนในหมวด กรุงเทพมหานครสำคัญแค่ไหนกับหมวดนี้ วินัยการยื่นงบ และตัวเลขที่จะตัดสินปีข้างหน้า
ในจังหวัด
60 / 103
อันดับตามทุนในกรุงเทพมหานคร
ทุนเทียบมัธยฐานหมวด
0.5×
มัธยฐาน 2 ล้านบาท
อายุเทียบหมวด
10%
1.6 ปี เทียบมัธยฐาน 17 ปี
รุ่นเดียวกันที่ยังอยู่
90%
จด 2568 ทั่วประเทศ 20 ราย
เว็บไซต์
ไม่พบ
3% ของหมวดมี
คู่แข่งในอำเภอ
5
เขตบางนา หมวดเดียวกัน ยังเปิดอยู่
จุดแข็งจากข้อมูล
- งบล่าสุดมีกำไรสุทธิ — ธุรกิจเลี้ยงตัวเองได้จากการดำเนินงาน
- ยังดำเนินกิจการอยู่ในหมวดที่อัตราคงอยู่ 68% — การอยู่รอดคือผลงานแรกที่ข้อมูลยืนยันได้
จุดที่ต้องจับตา
- ยังไม่พบเว็บไซต์ในข้อมูลสาธารณะ — ลูกค้าที่ค้นหาธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนในพื้นที่จะเจอคู่แข่ง 3% ของหมวดที่มีหน้าเว็บก่อน
- ความเสี่ยงคือจำนวนผู้เรียนที่ลดลงตามประชากร — สถาบันที่รักษาผู้เรียนเดิมได้จะอยู่รอด — ความเสี่ยงประจำธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนที่ข้อมูลทะเบียนมองไม่เห็น แต่ตัดสินกำไรของปี
- ช่วงทุนในหมวด
- ทุนจดทะเบียน 1 ล้านบาท วาง ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ไว้ในช่วง 1–10 ล้านบาท — ช่วงที่มีผู้เล่น 107 ราย (58%) จากทั้งหมวด โครงสร้างทุนของหมวดกระจายเป็น ต่ำกว่า 1 ล้านบาท 9 ราย (5%) · 1–10 ล้านบาท 107 ราย (58%) · 10–100 ล้านบาท 43 ราย (23%) · 100 ล้านบาทขึ้นไป 25 ราย (14%) ผู้ที่ทุนสูงกว่า ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) มี 68 ราย
- จังหวัดนี้ในหมวด
- กรุงเทพมหานครเป็นจังหวัดที่มีผู้เล่นหมวดนี้มากที่สุดในประเทศ — มีผู้จดทะเบียนหมวดนี้ 166 ราย คิดเป็น 61% ของทั้งประเทศ อัตราคงอยู่ในจังหวัด 62% ต่ำกว่าระดับประเทศของหมวด (68%) — ตลาดท้องถิ่นนี้คัดผู้เล่นแรงกว่าค่าเฉลี่ย ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) อยู่อันดับ 60 จาก 103 รายในจังหวัดนี้เมื่อเรียงตามทุน
- วินัยการยื่นงบ
- ข้อมูลสาธารณะมีงบของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) 1 ปี (2568) — เพียงพอสำหรับอ่านทิศทางล่าสุด แต่ยังสั้นเกินกว่าจะสรุปวัฏจักรของธุรกิจ
- มุมมองข้างหน้า
- ฝั่งตลาด ผู้เข้าใหม่ในหมวดทรงตัวราว 20 รายต่อปี — การแข่งขันไม่ได้แน่นขึ้น แต่ก็ไม่ได้เบาลง ฝั่งการเงิน รายได้ล่าสุดทรงตัว สำหรับธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนอย่าง ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) กำไรของสถานศึกษาอยู่ที่ค่าเทอมที่เก็บช้าและห้องเรียนที่เปิดโดยไม่เต็ม — ผู้ที่เห็นตัวเลขนี้เร็วกว่าคู่แข่งคือผู้ที่ปรับตัวได้ก่อน
- อ่านเลขทะเบียน
- เลขทะเบียนนิติบุคคล 0105568020808 อ่านได้ตามโครงสร้างของกรมพัฒนาธุรกิจการค้า: หลักที่ 2–3 (10) คือรหัสจังหวัดที่ยื่นจดทะเบียน — กรุงเทพมหานคร · หลักที่ 4 (5) บอกประเภทนิติบุคคลว่าเป็นบริษัทจำกัด · หลักที่ 5–7 (568) คือปีที่จดทะเบียน พ.ศ. 2568 · หลักที่ 8–12 (02080) คือลำดับที่จดในปีนั้น และหลักสุดท้ายเป็นเลขตรวจสอบ — ตัวเลขชุดนี้ตรงกับข้อมูลจดทะเบียนของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) บนหน้านี้
หลักไมล์บนเส้นทางอยู่รอดของหมวด
จุดที่ผู้เล่นในหมวดมักหลุดออกไป — เปอร์เซ็นต์คือสัดส่วนของรุ่นที่ไปถึงจุดนั้นได้ในหมวดนี้
- 3 ปี26 มกราคม 2571
- 5 ปี26 มกราคม 2573
- 10 ปี26 มกราคม 2578
- 20 ปี26 มกราคม 2588
- 30 ปี26 มกราคม 2598
ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จะครบ 3 ปีในวันที่ 26 มกราคม 2571
- อัตรารอดของขนาดเดียวกัน
- ผู้เล่นในหมวดนี้ที่จดทะเบียนด้วยทุนช่วง 1–10 ล้านบาท มี 181 ราย และยังดำเนินกิจการ 107 ราย (59%) — ต่ำกว่าทั้งหมวด (68%) ทุนช่วงนี้ไม่ได้ช่วยให้อยู่รอดมากกว่าค่าเฉลี่ย ระบบและกระแสเงินสดสำคัญกว่า ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) อยู่ในกลุ่ม 107 รายที่ยังอยู่
- ทุนเทียบรุ่นเดียวกัน
- บริษัทที่จดทะเบียนในหมวดนี้ปี 2568 มีทุนมัธยฐาน 1 ล้านบาท — ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) เริ่มต้นด้วย 1 ล้านบาท ใกล้เคียงค่ากลางของรุ่น — เริ่มต้นแบบมาตรฐานของหมวด
- น้ำหนักของหมวดในจังหวัด
- ในกรุงเทพมหานคร หมวดการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กปกติเป็นหมวดธุรกิจอันดับ 506 จาก 1,449 หมวดที่มีผู้เล่น เมื่อเรียงตามจำนวนนิติบุคคล (166 ราย) — เป็นหมวดขนาดย่อมของจังหวัด ผู้เล่นพอมีให้เทียบเคียง แต่ตลาดท้องถิ่นไม่กว้าง
- นิติบุคคลชื่อเดียวกัน
- นอกจาก ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ยังมีนิติบุคคลอีก 2 รายที่ชื่อขึ้นต้นด้วย "ค็อกนิต้า" ในทะเบียน ได้แก่ ค็อกนิต้า อะคาเดมิค (ประเทศไทย), ค็อกนิต้า เอ็ดยูเคชั่น (ประเทศไทย) — ยังดำเนินกิจการ 2 ราย อยู่หมวดเดียวกัน 2 ราย ใน 1 จังหวัด ชื่อที่ซ้ำกันอาจเป็นบริษัทในเครือเดียวกัน หรือเป็นคนละเจ้าที่ใช้ชื่อคล้ายกัน คู่ค้าจึงควรเทียบเลขทะเบียน 0105568020808 ทุกครั้งก่อนทำสัญญา
- วัตถุประสงค์ที่จดไว้
- วัตถุประสงค์ที่ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จดไว้ระบุว่า "ให้บริการด้านการศึกษา-โรงเรียนเอกชน" — ครอบคลุมงานบริการ ซึ่งสอดคล้องกับหมวดหลักที่ WhaleScope จัดไว้ ข้อความนี้เป็นสิ่งที่ผู้ก่อตั้งเขียนเองตอนจดทะเบียน จึงบอกความตั้งใจแรกของธุรกิจได้ตรงกว่ารหัสหมวด
- ตลาดตอนก่อตั้งกับวันนี้
- ทั่วประเทศ ปีที่ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ก่อตั้ง (2568) หมวดนี้มีผู้เข้าใหม่ 20 ราย ปี 2568 มี 20 ราย — กระแสผู้เข้าใหม่ใกล้เคียงตอนที่บริษัทเริ่มต้น ในกรุงเทพมหานคร ปีก่อตั้งมีผู้เข้าใหม่หมวดนี้ 11 ราย ปีที่แล้ว 11 ราย (ใกล้เคียง) จากรุ่นเดียวกันทั่วประเทศ 20 ราย วันนี้เหลือ 18 ราย (90%) — ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) คือหนึ่งในผู้ที่ยังอยู่
ข้อมูลชุดเดียวกัน อ่านจากสี่มุม
ถ้าคุณเป็นลูกค้า
ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) เป็นธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนในกรุงเทพมหานครที่อยู่มา 1.6 ปี — ยังไม่มีเว็บไซต์ในข้อมูลสาธารณะ ควรขอช่องทางติดต่อที่เป็นทางการ และเทียบชื่อกับเลขทะเบียน 0105568020808 ก่อนชำระเงินมัดจำ
ถ้าคุณเป็นซัพพลายเออร์
ฐานทุน 1 ล้านบาท ใกล้ค่ากลางของหมวด งบล่าสุดมีกำไร และรายได้ทรงตัว — กำหนดวงเงินให้สอดคล้องกับขนาดทุน และทบทวนเมื่อเห็นงบปีถัดไป
ถ้าคุณเป็นผู้สมัครงาน
ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) เป็นบริษัทอายุ 1.6 ปี งานมักกว้างและเปลี่ยนเร็ว เหมาะกับคนที่อยากเรียนรู้หลายหน้าที่ ควรถามถึงทิศทางปีนี้ในการสัมภาษณ์ — ข้อมูลเงินเดือนและสวัสดิการไม่อยู่ในทะเบียนสาธารณะ
ถ้าคุณเป็นผู้ให้กู้หรือนักลงทุน
มีงบ 1 ปี (2568) ซึ่งยังสั้น หมวดนี้อัตราคงอยู่ 68% และช่วงทุนเดียวกันรอด 59% — โปรไฟล์ที่ผ่านด่านแรกของการพิจารณา ขั้นต่อไปคืออัตราส่วนทางการเงินเทียบหมวดในส่วนปลดล็อก
คำถามที่ผู้บริหารของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ควรตอบได้จากระบบ ไม่ใช่จากความจำ
- ลูกค้าใหม่ที่ค้นหาธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนในกรุงเทพมหานคร เจอ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) หรือเจอคู่แข่งก่อน — และมีเพียง 3% ของหมวดที่มีเว็บไซต์ให้เจอ
- กำไรของสถานศึกษาอยู่ที่ค่าเทอมที่เก็บช้าและห้องเรียนที่เปิดโดยไม่เต็ม — ตัวเลขนี้ของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) วันนี้ดูได้จากระบบ หรือต้องถามคนที่รู้
- ความเสี่ยงคือจำนวนผู้เรียนที่ลดลงตามประชากร — สถาบันที่รักษาผู้เรียนเดิมได้จะอยู่รอด — ถ้าเกิดขึ้นเดือนหน้า ระบบปัจจุบันจะแจ้งเตือนหรือรู้เมื่อสาย
คำถามประมวลจากตัวเลขของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) และแนวทางของธุรกิจในหมวดเดียวกัน — ถ้าข้อไหนยังตอบไม่ได้ทันที นั่นคือจุดที่ระบบข้อมูลช่วยได้ก่อน
ก่อนทำธุรกิจกับ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ควรตรวจสอบอะไร
รายการตรวจสอบที่ประมวลจากข้อมูลสาธารณะของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) — สถานะ อายุกิจการ ทุน งบล่าสุด เว็บไซต์ และเครือข่าย — สำหรับฝ่ายจัดซื้อ เครดิต และคู่ค้า
- ขอหนังสือรับรองนิติบุคคลฉบับล่าสุดและตรวจชื่อกรรมการผู้มีอำนาจลงนาม ก่อนออกใบเสนอราคาหรือสัญญา
- ข้อมูลสาธารณะยังไม่มีเว็บไซต์ — ขอช่องทางติดต่อที่เป็นทางการ เช่น อีเมลโดเมนบริษัทหรือที่อยู่สำนักงาน เพื่อยืนยันตัวตนคู่ค้า
- กิจการอายุ 1.6 ปี — ขอผลงานหรือลูกค้าอ้างอิง และเริ่มจากวงเงินหรือขอบเขตงานที่จำกัดก่อน
- ยื่นงบต่อเนื่อง 1 ปี (2568) และปีล่าสุดมีกำไร — สัญญาณที่ดี แต่ยังควรยืนยันตัวเลขจากงบฉบับเต็มก่อนให้เครดิตก้อนใหญ่
ประมวลอัตโนมัติจากข้อมูลสาธารณะ ไม่ใช่คำแนะนำทางกฎหมาย — ยืนยันทุกข้อกับเอกสารจากกรมพัฒนาธุรกิจการค้าก่อนตัดสินใจ
หมวดการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กปกติในภาพรวม
หมวดนี้มีนิติบุคคลทั่วประเทศ 272 ราย ดำเนินกิจการอยู่ 184 ราย (อัตราคงอยู่ 68%) ในกรุงเทพมหานคร มี 166 ราย ดำเนินกิจการ 103 ราย (62%) จดทะเบียนใหม่ปีนี้ 7 ราย
อัตราคงอยู่ทั่วประเทศ
ดำเนินกิจการอยู่ 184 จาก 272 รายในหมวดการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กปกติ
อัตราคงอยู่ในกรุงเทพมหานคร
ดำเนินกิจการอยู่ 103 จาก 166 รายในกรุงเทพมหานคร
ผู้เล่นรายใหญ่ในหมวดทั่วประเทศ
หมวดเดียวกันในจังหวัดอื่น
หมวดเดียวกันในเขตบางนา
ผู้เล่นหมวดการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กปกติที่ยังดำเนินกิจการในอำเภอเดียวกับ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) เรียงตามทุนจดทะเบียน — คู่แข่งที่ลูกค้าในพื้นที่เทียบกับค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย)ก่อนใคร
บริษัทใกล้เคียงในหมวดเดียวกัน · กรุงเทพมหานคร
- ดูการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กปกติทั้งจังหวัดกรุงเทพมหานคร — ผู้เล่นรายใหญ่ อำเภอที่กระจุกตัว และแนวโน้ม →
- บริษัท โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ จำกัด฿2.03 พันล้าน
- บริษัท มาแตร์ อามาบีลิส จำกัด฿764 ล้าน
- บริษัท เอเชีย มิชชั่น เอดดูเคชั่น เน็ทเวิร์ค จำกัด฿711 ล้าน
- บริษัท สารศิริ อินเตอร์ จำกัด฿386.1 ล้าน
- บริษัท บีไอเอสบี จำกัด฿360 ล้าน
- บริษัท คุรุสาสน์ จำกัด฿200 ล้าน
- บริษัท เพลินพัฒน์ จำกัด฿151.9 ล้าน
- บริษัท วินด์เซอร์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด฿120 ล้าน
คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย)
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จดทะเบียนเมื่อไร และมีทุนจดทะเบียนเท่าไร
- บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด (COGNITA LEARNING (THAILAND) LIMITED) จดทะเบียนเมื่อ 26 มกราคม 2568 เลขทะเบียนนิติบุคคล 0105568020808 ทุนจดทะเบียน 1 ล้านบาท อายุกิจการ 1 ปี สถานะดำเนินกิจการอยู่
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ประกอบธุรกิจอะไร
- บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด จดทะเบียนในหมวดการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กปกติ (TSIC 85101) ซึ่งมีนิติบุคคลทั้งประเทศ 272 ราย ดำเนินกิจการอยู่ 184 ราย
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ใหญ่แค่ไหนเมื่อเทียบกับบริษัทอื่นในหมวดเดียวกัน
- เมื่อเรียงตามทุนจดทะเบียน บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด อยู่อันดับ 60 จาก 103 รายในหมวดเดียวกันของกรุงเทพมหานคร และอันดับ 120 จาก 184 รายทั่วประเทศ ทุนจดทะเบียนต่ำกว่าค่ามัธยฐานของหมวด
- ผลประกอบการของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) เป็นอย่างไร
- บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด ยื่นงบการเงินไว้ 1 ปี (2568) งบล่าสุดปี 2568 รายได้ทรงตัวเมื่อเทียบกับปีก่อนหน้า และมีกำไรสุทธิในปีล่าสุด — ตัวเลขและอัตราส่วนเทียบค่ามัธยฐานของหมวดอยู่ในส่วนปลดล็อกของ WhaleScope
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ควรเริ่มวางระบบจากจุดไหน
- บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด เป็นธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนขนาดกลางในกรุงเทพมหานคร ตามข้อมูลสาธารณะ ในขนาดนี้ ระบบที่ควรมีคือลงทะเบียน ตารางเรียน และการเงินบนข้อมูลชุดเดียว พร้อมช่องทางที่ผู้ปกครองดูเองได้ ข้อมูลสาธารณะยังไม่พบเว็บไซต์ของกิจการ ซึ่งเป็นก้าวที่เริ่มได้ก่อน — แนวทางนี้ประมวลโดย WhaleScope จากข้อมูลสาธารณะ ร่วมกับแนวทางระบบของ Whale Task อ่านต่อได้ที่บทความ เช็กชื่อและความปลอดภัยนักเรียน: ให้ผู้ปกครองรู้ว่าลูกถึงโรงเรียนและกลับถึงบ้านปลอดภัย
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จดทะเบียนปีเดียวกับบริษัทในหมวดเดียวกันกี่ราย และเหลือกี่ราย
- บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด จดทะเบียนในปี พ.ศ. 2568 ซึ่งปีนั้นมีนิติบุคคลจดทะเบียนในหมวดเดียวกันทั่วประเทศ 20 ราย ปัจจุบันยังดำเนินกิจการอยู่ 18 ราย (90%) เฉพาะในกรุงเทพมหานคร 11 ราย ยังอยู่ 10 ราย — ข้อมูลสาธารณะประมวลโดย WhaleScope
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ตั้งอยู่ที่ไหน
- บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด จดทะเบียนที่ตั้งอยู่ในเขตบางนา กรุงเทพมหานคร ซึ่งเป็นหนึ่งใน166นิติบุคคลหมวดเดียวกันในจังหวัด — ที่อยู่เต็มและช่องทางติดต่ออยู่ในหนังสือรับรองจากกรมพัฒนาธุรกิจการค้า
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) มีเว็บไซต์หรือไม่
- ข้อมูลสาธารณะยังไม่พบเว็บไซต์ของ บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด เช่นเดียวกับอีก 178 จาก 184 รายในหมวดที่ดำเนินกิจการ — การมีตัวตนออนไลน์เป็นก้าวที่เริ่มได้ก่อนและเห็นผลเร็วที่สุด
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) มีคู่แข่งในพื้นที่กี่ราย
- ในกรุงเทพมหานคร มีนิติบุคคลหมวดเดียวกับ บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด ที่ดำเนินกิจการอยู่ 103 ราย (จากที่เคยจดทะเบียน 166 ราย) และในเขตบางนาเองมีอีก 5 รายที่ยังเปิดอยู่ — นับจากรหัสธุรกิจที่จดทะเบียน ประมวลโดย WhaleScope
- ก่อนทำธุรกิจกับ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ควรตรวจสอบอะไรบ้าง
- ขอหนังสือรับรองนิติบุคคลฉบับล่าสุดและตรวจชื่อกรรมการผู้มีอำนาจลงนาม ก่อนออกใบเสนอราคาหรือสัญญา ข้อมูลสาธารณะยังไม่มีเว็บไซต์ — ขอช่องทางติดต่อที่เป็นทางการ เช่น อีเมลโดเมนบริษัทหรือที่อยู่สำนักงาน เพื่อยืนยันตัวตนคู่ค้า กิจการอายุ 1.6 ปี — ขอผลงานหรือลูกค้าอ้างอิง และเริ่มจากวงเงินหรือขอบเขตงานที่จำกัดก่อน ยื่นงบต่อเนื่อง 1 ปี (2568) และปีล่าสุดมีกำไร — สัญญาณที่ดี แต่ยังควรยืนยันตัวเลขจากงบฉบับเต็มก่อนให้เครดิตก้อนใหญ่ — รายการนี้ประมวลจากข้อมูลสาธารณะของ บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด โดย WhaleScope ไม่ใช่คำแนะนำทางกฎหมาย
- เลขทะเบียนนิติบุคคล 0105568020808 ของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) หมายความว่าอย่างไร
- เลขทะเบียนนิติบุคคล 0105568020808 อ่านได้ตามโครงสร้างของกรมพัฒนาธุรกิจการค้า: หลักที่ 2–3 (10) คือรหัสจังหวัดที่ยื่นจดทะเบียน — กรุงเทพมหานคร · หลักที่ 4 (5) บอกประเภทนิติบุคคลว่าเป็นบริษัทจำกัด · หลักที่ 5–7 (568) คือปีที่จดทะเบียน พ.ศ. 2568 · หลักที่ 8–12 (02080) คือลำดับที่จดในปีนั้น และหลักสุดท้ายเป็นเลขตรวจสอบ — ตัวเลขชุดนี้ตรงกับข้อมูลจดทะเบียนของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) บนหน้านี้
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) อยู่ในช่วงทุนไหนของหมวด
- ทุนจดทะเบียน 1 ล้านบาท วาง ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ไว้ในช่วง 1–10 ล้านบาท — ช่วงที่มีผู้เล่น 107 ราย (58%) จากทั้งหมวด โครงสร้างทุนของหมวดกระจายเป็น ต่ำกว่า 1 ล้านบาท 9 ราย (5%) · 1–10 ล้านบาท 107 ราย (58%) · 10–100 ล้านบาท 43 ราย (23%) · 100 ล้านบาทขึ้นไป 25 ราย (14%) ผู้ที่ทุนสูงกว่า ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) มี 68 ราย
- จุดแข็งและจุดที่ต้องจับตาของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จากข้อมูลสาธารณะคืออะไร
- จุดแข็ง: งบล่าสุดมีกำไรสุทธิ — ธุรกิจเลี้ยงตัวเองได้จากการดำเนินงาน ยังดำเนินกิจการอยู่ในหมวดที่อัตราคงอยู่ 68% — การอยู่รอดคือผลงานแรกที่ข้อมูลยืนยันได้ จุดที่ต้องจับตา: ยังไม่พบเว็บไซต์ในข้อมูลสาธารณะ — ลูกค้าที่ค้นหาธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนในพื้นที่จะเจอคู่แข่ง 3% ของหมวดที่มีหน้าเว็บก่อน ความเสี่ยงคือจำนวนผู้เรียนที่ลดลงตามประชากร — สถาบันที่รักษาผู้เรียนเดิมได้จะอยู่รอด — ความเสี่ยงประจำธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนที่ข้อมูลทะเบียนมองไม่เห็น แต่ตัดสินกำไรของปี — ประมวลจากข้อมูลทะเบียนและงบที่เปิดเผยของ บริษัท ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จำกัด โดย WhaleScope
- แนวโน้มของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ในปีข้างหน้าเป็นอย่างไรเมื่อดูจากข้อมูล
- ฝั่งตลาด ผู้เข้าใหม่ในหมวดทรงตัวราว 20 รายต่อปี — การแข่งขันไม่ได้แน่นขึ้น แต่ก็ไม่ได้เบาลง ฝั่งการเงิน รายได้ล่าสุดทรงตัว สำหรับธุรกิจการศึกษาและสถาบันสอนอย่าง ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) กำไรของสถานศึกษาอยู่ที่ค่าเทอมที่เก็บช้าและห้องเรียนที่เปิดโดยไม่เต็ม — ผู้ที่เห็นตัวเลขนี้เร็วกว่าคู่แข่งคือผู้ที่ปรับตัวได้ก่อน
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จดวัตถุประสงค์ว่าทำธุรกิจอะไร
- วัตถุประสงค์ที่ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) จดไว้ระบุว่า "ให้บริการด้านการศึกษา-โรงเรียนเอกชน" — ครอบคลุมงานบริการ ซึ่งสอดคล้องกับหมวดหลักที่ WhaleScope จัดไว้ ข้อความนี้เป็นสิ่งที่ผู้ก่อตั้งเขียนเองตอนจดทะเบียน จึงบอกความตั้งใจแรกของธุรกิจได้ตรงกว่ารหัสหมวด
- ตลาดของ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ตอนก่อตั้งกับวันนี้ต่างกันอย่างไร
- ทั่วประเทศ ปีที่ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ก่อตั้ง (2568) หมวดนี้มีผู้เข้าใหม่ 20 ราย ปี 2568 มี 20 ราย — กระแสผู้เข้าใหม่ใกล้เคียงตอนที่บริษัทเริ่มต้น ในกรุงเทพมหานคร ปีก่อตั้งมีผู้เข้าใหม่หมวดนี้ 11 ราย ปีที่แล้ว 11 ราย (ใกล้เคียง) จากรุ่นเดียวกันทั่วประเทศ 20 ราย วันนี้เหลือ 18 ราย (90%) — ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) คือหนึ่งในผู้ที่ยังอยู่
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) น่าร่วมงานไหมเมื่อดูจากข้อมูลสาธารณะ
- ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) เป็นบริษัทอายุ 1.6 ปี งานมักกว้างและเปลี่ยนเร็ว เหมาะกับคนที่อยากเรียนรู้หลายหน้าที่ ควรถามถึงทิศทางปีนี้ในการสัมภาษณ์ — ข้อมูลเงินเดือนและสวัสดิการไม่อยู่ในทะเบียนสาธารณะ
- บริษัทขนาดเดียวกับ ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) ในหมวดนี้อยู่รอดกี่เปอร์เซ็นต์
- ผู้เล่นในหมวดนี้ที่จดทะเบียนด้วยทุนช่วง 1–10 ล้านบาท มี 181 ราย และยังดำเนินกิจการ 107 ราย (59%) — ต่ำกว่าทั้งหมวด (68%) ทุนช่วงนี้ไม่ได้ช่วยให้อยู่รอดมากกว่าค่าเฉลี่ย ระบบและกระแสเงินสดสำคัญกว่า ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) อยู่ในกลุ่ม 107 รายที่ยังอยู่
- ข้อมูล ค็อกนิต้า เลิร์นนิ่ง (ประเทศไทย) บนหน้านี้มาจากไหน
- ข้อมูลจดทะเบียนอ้างอิงจากแหล่งข้อมูลสาธารณะของกรมพัฒนาธุรกิจการค้า (DBD) ส่วนอันดับ เปอร์เซ็นไทล์ เครือข่ายธุรกิจ และการเทียบหมวด คำนวณโดย WhaleScope ซึ่งพัฒนาโดย Whale Task Co., Ltd. ข้อมูลอัปเดตล่าสุด 2026-09-05
ข้อมูลอัปเดตล่าสุด 2026-09-05 · อ้างอิงข้อมูลสาธารณะของกรมพัฒนาธุรกิจการค้า ประมวลผลโดย WhaleScope